Методические указания и контольные работы по английскому языку для студентов-заочников 3 курса исторического факультета




Скачать 294.26 Kb.
НазваниеМетодические указания и контольные работы по английскому языку для студентов-заочников 3 курса исторического факультета
страница4/5
Дата15.09.2012
Размер294.26 Kb.
ТипМетодические указания
1   2   3   4   5

Suffragette


The title of suffragette (also occasionally spelled suffraget) was given to members of the women's suffrage movement, originally in the United Kingdom. The term comes from the word suffrage, which means the right to vote. The word was originally coined to describe a more radical faction of the suffrage movement in the UK, mainly members of the Women's Social and Political Union, headed by Emmeline Pankhurst. Suffragist is a more general term for members of the movement, whether radical or conservative, male or female. American women preferred this more inclusive title, but people in the United States who were hostile to suffrage for the American woman used the UK word as a pejorative, since the feminine-sounding version could be dismissed more easily. In the UK, the term "suffragist" is usually used solely to describe members of the National Union of Women's Suffrage Societies (NUWSS).

It is important to note that the woman’s suffrage movement was one primarily run by middle class women, particularly the unmarried ones, who — frustrated by their social and economic situation — sought an outlet in which to start change. Their struggles for change within society, along with the work of such advocates for women’s rights as John Stuart Mill, were enough to spearhead a movement that would encompass mass groups of women fighting for suffrage. Mill had first brought the idea of women’s suffrage up in the platform he presented to British electors in 1865. He would later be joined by numerous men and women fighting for the same cause.

In Canada, this same issue was brought up but was quickly revised into the Canadian legislation as women's rights were gained. This gave the women more motivation to work in factories and wartime production during World War I. Suffragettes carried out direct action such as chaining themselves to railings, setting fire to the contents of mailboxes, smashing windows and on occasions setting off bombs. One suffragette, Emily Davison, died after she stepped out in front of the King's horse at the Epsom Derby of 1913. Many of her fellow suffragettes were imprisoned and went on hunger strikes, during which they were restrained and forcibly fed (see Force-feeding) and had reached the height of their campaign by 1912.

The so-called Cat and Mouse Act was passed by the British government in an attempt to prevent suffragettes from obtaining public sympathy; it provided the release of those whose hunger strikes had brought them sickness, as well as their re-imprisonment once they had recovered. Nevertheless, protests continued on both sides of the Atlantic. Alice Paul and Lucy Burns led a series of protests against the Wilson Administration in Washington that referred to "Kaiser Wilson" and compared the plight of the German people with that of American women (see picture).

During World War I, a serious shortage of able-bodied men ("manpower") occurred, and women were required to take on many of the traditional male roles. This led to a new view of what a woman was capable of doing. The war also caused a split in the British suffragette movement, with the mainstream, represented by Emmeline and Christabel Pankhurst's Women's Social and Political Union, calling a 'ceasefire' in their campaign for the duration of the war, while more radical suffragettes, represented by Sylvia Pankhurst's Women's Suffrage Federation continued the struggle. Political movement towards women's suffrage began during the war and in 1918, the Parliament of the United Kingdom passed an act (the Representation of the People Act 1918) granting the vote to: women over the age of 30 who were householders, the wives of householders, occupiers of property with an annual rent of £5, and graduates of British universities. The right to vote of American women was codified in the Nineteenth Amendment to the United States Constitution in 1920. Finally, women in the United Kingdom achieved suffrage on the same terms as men in 1928.

1   2   3   4   5

Похожие:

Методические указания и контольные работы по английскому языку для студентов-заочников 3 курса исторического факультета iconБазовый профессиональный английский язык методические указания
Методические указания предназначены для студентов 3 и 4 курсов обучающихся по специальности «Организация перевозок и управление на...
Методические указания и контольные работы по английскому языку для студентов-заочников 3 курса исторического факультета iconМетодические указания и контрольные задания для студентов заочников для специальности 270103 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений Липецк 2007 «Утверждаю»
Методические указания и контрольные задания для студентов – заочников для специальности
Методические указания и контольные работы по английскому языку для студентов-заочников 3 курса исторического факультета iconМетодические указания по выполнению курсовой работы для студентов у курса специальности 06. 04
Методические указания предназначены для оказания помощи студентам при подготовке курсовой работы. Методические указания включают...
Методические указания и контольные работы по английскому языку для студентов-заочников 3 курса исторического факультета iconУчебное пособие по английскому языку для студентов II курса факультета мэо
Мэо нацелено на развитие профессионально значимых для будущего экономиста-международника компетенций. В пособии также учитываются...
Методические указания и контольные работы по английскому языку для студентов-заочников 3 курса исторического факультета iconПрактические работы по физиологии поведения
Практические работы по физиологии поведения : Учебно-методические указания для студентов 1-го курса психолого-педагогического факультета...
Методические указания и контольные работы по английскому языку для студентов-заочников 3 курса исторического факультета iconМетодические указания по выполнению контрольных работ Для самостоятельной
Городское хозяйство. Методические указания по выполнению контрольной работы для студентов VI курса, обучающихся по специальности...
Методические указания и контольные работы по английскому языку для студентов-заочников 3 курса исторического факультета iconМетодические указания и контрольные задания для студентов заочников средних профессиональных учебных заведений адаптированы к учебному плану и программе по дисциплине «Аудит»
Методические указания предназначены для изучения теоретических знаний, а также закрепления этих знаний практическими занятиями по...
Методические указания и контольные работы по английскому языку для студентов-заочников 3 курса исторического факультета iconМетодические указания по выполнению контрольной работы для самостоятельной работы студентов II курса, обучающихся по направлениям
Подготовка контрольной работы является важным видом самостоятельного изучения студентами курса «Деловое общение» и является одной...
Методические указания и контольные работы по английскому языку для студентов-заочников 3 курса исторического факультета iconЭкология методические указания для выполнения контрольных работ для студентов общетехнического заочного факультета Н. Новгород 2003
Экология: Метод указания к выполнению контрольных работ по экологии для студентов общетехнического заочного факультета. /Нгту; Сост.:...
Методические указания и контольные работы по английскому языку для студентов-заочников 3 курса исторического факультета iconМетодические указания разработаны на кафедре «Иностранные языки»
Английский язык. Грамматика. Сборник упражнений : методические указания для изучения грамматических основ английского языка для студентов...
Разместите кнопку на своём сайте:
Руководства



База данных защищена авторским правом ©do.znate.ru 2012
При копировании укажите ссылку
обратиться к администрации
Руководства
Главная страница