Актёр обязан и в жизни, и на сцене быть «проводником прекрасного»




НазваниеАктёр обязан и в жизни, и на сцене быть «проводником прекрасного»
страница5/6
Дата15.09.2012
Размер0.74 Mb.
ТипПояснительная записка
1   2   3   4   5   6

3 куплет.

Ох, раз. Ещё раз.

Мы наклонимся сейчас.

Топнуть пр. ногой, лев. ногой. 2 раза

наклониться, голова направо, налево.

Начинаем перепляс,

Постараемся для вас.

Поворот вокруг себя на носочках вправо.

Припев.

Мы милашки – куклы неваляшки.


Приседают 4 раза, поворачиваясь в парах, друг к другу и друг от друга.

Куклы неваляшки, яркие рубашки.


Исполняют движение «ковырялочка» правой и левой ногой. Поклон.



Танец «Цыплята».


1 куплет.

Редко, кто воспитанным рождается.

Каждый в воспитании нуждается.


Девочки и мальчики выходят подскоками навстречу друг другу, образуя две линии.

Поворот вокруг себя на подскоках начать поворот лицом к зрителю.

Но, чур, сначала пи-пи-пи,

Пи-пи-пи-пи, питание.

А уж потом воспи-пи-пи,

Воспи-пи-пи-питание.

Доза-до (1 линия – 1 шаг вправо, 2 шага назад, шаг влево), выпад влево два хлопка, выпад вправо два хлопка.

(2 линия – всё в другую сторону).

Проигрыш.


Боковым галопом девочки уходят в правую колонку, мальчики – в левую.

Поворот подскоками лицом к зрителю. 1 «кораблик», 2 приставных шага в сторону, «1 кораблик».

2 куплет.

Только тот, кто очень

нам понравиться,

С нашим воспитанием

управится



Девочки и мальчики подскоками идут навстречу друг другу, меняются местами. Хлопают ладонями себе по коленям, ладонями друг другу – 2раза, два прыжка в повороте к зрителю, два хлопка в ладоши.

Но, чур, сначала пи-пи-пи,

Пи-пи-пи-пи, питание.

А уж потом воспи-пи-пи,

Воспи-пи-пи-питание.

Девочки идут влево боковым галопом на 4 счёта. Два прыжка налево, два хлопка, два прыжка направо, два хлопка. 1 «кораблик» с лев. ноги.

Мальчики выполняют всё вправо. Повторить этот рисунок ещё раз в другую сторону.

Проигрыш.

Пары делают «воротца». Подскоками, начиная с последней пары, дети проходят вперёд и расходятся в разные стороны, за кулисы.



Танец «Весёлый дождик».


1 куплет.

Если дождик идёт, не значит,

Если дождик идёт, не значит,

Будто туча от горя плачет.


Дети выходят подскоками в две диагонали, проходят в центре через оного и выстраиваются в две колонки. В руках зонтики.

Просто хочется доброй туче,

Просто хочется доброй туче,

Чтобы росли мы быстрее и лучше.


Лицом к зрителю, приседают, наклоняют зонтик и крутят им.

Идут колонками к центру боковым галопом, крутят зонтик, поворот.

Припев.

Пусть падают капли, а мы веселимся.

Ни капли, ни капли, дождя не боимся.

Пусть падают капли, а мы веселимся.

Ни капли, ни капли, дождя не боимся.


Из двух колонок подскоками идут на два круга и выстраиваются в 2 линии.

Исполняют 2 раза «ковырялочку» с подскоком, присев, крутят зонтиком.

2 куплет.

Как услышим раскаты грома,

Как услышим раскаты грома,

Так вприпрыжку бегом из дома.

Из колонки чётные номера идут боковым галопом в центр. Нечётные – кружатся подскоками на месте.

Все исполняют «кораблик».

Рисунок повторить: чётные номера кружатся на месте. Нечётные – идут боковым галопом в центр. Все исполняют «кораблик».

Мы с дождём, как и с солнцем, дружим

Мы с дождём, как и с солнцем, дружим

Ну-ка, вслед босиком по лужам.

Парами, начиная с первой, в канон приседают, закрываясь зонтиками. Все встают, кружатся на месте, образуя плотный круг.

Припев.

Пусть падают капли, а мы веселимся.

Ни капли, ни капли, дождя не боимся.

Пусть падают капли, а мы веселимся.

Ни капли, ни капли, дождя не боимся.


Боковым галопом идут по кругу, зонтик крутят перед собой. Поворот подскоками на месте. Идут подскоками, образуя 2 круга, зонтики в центр, разойтись в линии

3 куплет.

От последней упавшей капли,

От последней упавшей капли,

Вспыхнет радуга пусть внезапно.


Подскоками линии меняются местами, поворот подскоками, 4 шага боковым галоп вправо, 4 шага боковым галопом влево.

На умытой дождём планете,

На умытой дождём планете,

Пусть от радости пляшут дети.


Подскоками линии меняются местами, поворот подскоками, 2 раза «кораблик».

Припев.

Пусть падают капли, а мы веселимся.

Ни капли, ни капли, дождя не боимся.

Пусть падают капли, а мы веселимся.

Ни капли, ни капли, дождя не боимся.

Ура! Дождик!

Подскоками идут по общему кругу на диагональ. В канон приседают, закрываются зонтиком. Все встают в прыжке, уходят по авансцене за кулисы.


Танец «Мамонтёнок».

1 куплет.

По синему морю, к зелёной земле.

Плыву я на белом своём корабле.

На белом своём корабле,

На белом своём корабле.


Дети выходят подскоками с двух сторон, образуя круг. Выстраиваются в две линии, делают поворот вокруг себя и встают лицом к зрителю.

Припев.

Меня не пугают не волны, не ветер.

Плыву я к единственной маме на свете.

Плыву я сквозь волны и ветер

К единственной маме на свете.

Плыву я сквозь волны и ветер

К единственной маме на свете.

Правой и левой ногой выполняют движение «ковырялочка», 2 шага с хлопком вправо, 2 влево. Два движения «кораблик» с пр. ноги, поворот вокруг себя на подскоках.

2 куплет.

Скорей до земли я добраться хочу.

Я здесь, я приехал, я ей прокричу.

Я маме своей закричу.

Я маме своей закричу.

Первая линия: 4 подскока назад. Вторая линия: 4 подскока вперёд. Все: поворот, 3 боковых галопа вправо, 3 влево. Рисунок повторить

Припев.

И мама услышит и мама придёт,

И мама меня непременно найдёт.

Ведь так недолжно быть на свете,

Чтоб были потеряны дети.

Ведь так недолжно быть на свете,

Чтоб были потеряны дети.

Машут правой рукой, исполняя 4 прыжка на двух ногах. Два «кораблика» и линии расходятся в колонки. Раскрывая руки, делают шаг на правую ногу, затем на левую. Поворот вправо, руки на пояс. Шаги повторить влево.






Проигрыш.



Дети идут по кругу: 4 подскока вперёд, 4 на месте вокруг себя. Рисунок повторить 4раза, выстраиваясь в две линии.

Припев.

И мама услышит и мама придёт,

И мама меня непременно найдёт.

Ведь так недолжно быть на свете,

Чтоб были потеряны дети.

Ведь так недолжно быть на свете,

Чтоб были потеряны дети.

Повторяется движения припева первого куплета. Шаг на правую ногу, поклон.


Танец «Школьный праздник».

1 куплет.

Хороша сегодня школа,

Зал горит огнём.

Мы на праздник наш весёлый

Всех друзей зовём.

Здесь любой плясать умеет

Танец всё быстрей.

Кто ж ребята, там робеет

Около дверей.

Мальчики и девочки подскоками выходят на встречу друг другу. Кружатся в парах. «Ковырялочка» без притопа пр. и лев. ногой. Падебаск лев. ногой, шаг на правую ногу и поворот вправо. Присесть, поворот друг к другу, присесть в другую сторону, пожать плечами.

Припев.

Чтобы праздник был весёлый

Подпевай родная школа.

Наш весёлый смех

Пусть несётся дальше всех.

Пусть летит и смех и слово

Прямо к площади Свердлова,

За охотный ряд,

Где огни кремля горят.

4 шага боковым галопом вправо, «кораблик», поворот вокруг себя на подскоках, хлопки (1,2; 1,2,3).

Рисунок повторить влево.


2 куплет.

Прибаутки, поговорки

Слышатся кругом.

На четвёрки и пятёрки

Пляшем и поём.

Наш оркестр играет лихо

Для своих ребят

И не скажешь ты, что тихо

Голоса звенят.

Пары, стоящие в первой линии, делают 4 подскока назад, образуя «воротца». Пары второй линии в них проходят, все делают поворот подскоками вокруг себя и 2 раза «ковырялочку» с подскоком.

Рисунок повторить.

Припев.

Чтобы праздник был весёлый

Подпевай родная школа.

Наш весёлый смех

Пусть несётся дальше всех.

Пусть летит и смех и слово

Прямо к площади Свердлова,

За охотный ряд,

Где огни кремля горят.

Ребята берутся за руки, образуя 2 круга, идут подскоками. Выходят в 2 колонки. Пр. колонка «ковырялочка» без притопа пр. и лев. ногой; падебаск лев. ногой, шаг на правую ногу и поворот вправо; 4 шага боковым галопом вправо, 4 – влево. Лев. колонка с левой ноги.

3 куплет.

Кто в учёбе отличился,

Тем гордится класс.

Тот умеет веселиться

Лучше в десять раз.

Школьный праздник наш в разгаре.

Все пустились в пляс.

Мы сегодня все в ударе,

Весело у нас.

Первая пара, делает «воротца», другие ребята подсоками проходят в них, образуя две диагонали из центра сцены.

Дети исполняют две «ковырялочки» с правой ноги с подскоком и притопом, «кораблик», три хлопка в ладоши.

Припев.

Чтобы праздник был весёлый

Подпевай родная школа.

Наш весёлый смех

Пусть несётся дальше всех.

Пусть летит и смех и слово

Прямо к площади Свердлова,

За охотный ряд,

Где огни кремля горят.

Из центра ребята подскоками идут вперёд, выстраиваясь в одну колонку. Выпад (у девочек на правую ногу, у мальчиков на левую), два хлопка. Движение повторить в др. сторону. Боковой галоп девочки влево, мальчики вправо, «кораблик». Подскоками уходят по авансцене.


Игровая театральная педагогика

Творческие задания на сценической площадке

1. Воображаемое путешествие

Учитель. Сейчас мы отправимся с вами в путешествие. Я буду описывать место, где мы окажемся, а вы должны представить, увидеть его мысленно и делать то, что вам подскажет ваше сознание. Итак, возьмем со стульев воображаемые рюкзаки, наденем их, выйдем на сцену. Перед вами поляна, полная полевых цветов и ягод. Рвите цветы для букета. Собирайте ягоды! Но для начала определите для себя - какой это цветок или ягода, потому что я могу спросить вас - что это? Учтите, все растет в траве, а значит, не сразу увидишь. Поэтому траву нужно осторожно раздвигать руками. Ну, а теперь мы пошли дальше по дороге к лесу. Здесь течет ручей, а через него перекинута доска. Переходите по доске! Мы вошли в лес, где много грибов и малины. Присмотритесь сначала! Теперь мы отдохнем и перекусим. Достаньте из рюкзачков то, что вам дала в дорогу мама, и перекусите! А я буду угадывать, что вы едите. Примечание. Класс лучше разделить пополам. Одна группа выполняет задания, другая смотрит и определяет, кто вел себя более естественно и правдиво. Затем можно поменяться местами.

2. "Изобрази птицу или животное"

Учитель. Сейчас каждый из вас задумает, в какое животное или птицу он хочет превратиться, и покажет в виде пантомимы. А мы будем угадывать: кто это? Первое условие - верить в превращение. Не улыбаться во время показа! Начали! Первое замечание - животные ходят на четырех лапах, а кое-кто из вас передвигался на коленях. Это неправильно, на коленках животные не ползают, разве только черепахи. Второе замечание - вы просто ходили, а животные всегда заняты чем-то определенным: ищут еду, играют, спасаются от врага. Задание на дом: понаблюдать за поведением кошки, собаки, вороны, воробья и попытаться повторить их движения.
1   2   3   4   5   6

Похожие:

Актёр обязан и в жизни, и на сцене быть «проводником прекрасного» iconСценарий мероприяти
«Пожарным можешь ты не быть, но правила противопожарной безопасности ты знать обязан»
Актёр обязан и в жизни, и на сцене быть «проводником прекрасного» iconБег в моей жизни или всё о беге
Нужно быть здоровым, чтобы жить, а не жить, чтобы быть здоровым”. Бег — это сама жизнь, жизнь в миниатюре, и сводить его лишь к оздоровительным...
Актёр обязан и в жизни, и на сцене быть «проводником прекрасного» iconПравила поведения обучающихся в мбоу «оош №9 им. А. С. Пушкина» Требования к внешнему виду учащихся
Учащийся обязан являться в школу опрятно одетым в форме установленного образца. В торжественных случаях – соответствовать моменту....
Актёр обязан и в жизни, и на сцене быть «проводником прекрасного» iconАвтомеханик Автослесарь Агроном Агрохимик Адвокат Администратор Актер театра и кино Аналитик Аналитик фондового рынка

Актёр обязан и в жизни, и на сцене быть «проводником прекрасного» iconНа сцене прикреплены дорожные знаки, нарисован­ный светофор, изображение пешеходного перехода «зебры»
На сцене прикреплены дорожные знаки, нарисован­ный светофор, изображение пешеходного перехода — «зебры»
Актёр обязан и в жизни, и на сцене быть «проводником прекрасного» iconЕсли зритель не уловит там законов жизни, он ни чего не поймёт, и конечно не станет сопереживать: “Он перестанет быть зрителем”
И мы всегда, как только начинаем первые шаги в любом искусстве, мы хотим, чтобы зритель нам сопереживал, чтобы зритель нас понял....
Актёр обязан и в жизни, и на сцене быть «проводником прекрасного» iconЗакон от 10 января 2002 г. N 7-фз "Об охране окружающей среды"
Российской Федерации каждый имеет право на благоприятную окружающую среду, каждый обязан сохранять природу и окружающую среду, бережно...
Актёр обязан и в жизни, и на сцене быть «проводником прекрасного» iconДоклад на общешкольном родительском собрании
Вы, вероятно, согласитесь со мной, что для благополучной жизни в 21 веке вашему ребёнку прежде всего необходимо быть здоровым. Хорошее...
Актёр обязан и в жизни, и на сцене быть «проводником прекрасного» iconСценарий праздника «Красота спасёт мир»
Формирование у детей чувства прекрасного, повысить уровень знаний по этикету, опираясь на уже известные детям сведения и воспитание...
Актёр обязан и в жизни, и на сцене быть «проводником прекрасного» iconПояснительная записка Воспитание гармоничного человека, прекрасного физически и духовно
В настоящее время задача воспитания физически здорового человека является особенно актуальной. С каждым
Разместите кнопку на своём сайте:
Руководства



База данных защищена авторским правом ©do.znate.ru 2012
При копировании укажите ссылку
обратиться к администрации
Руководства
Главная страница