Программа по трудовому обучению (швейное дело) (для детей с тяжелой умственной отсталостью, обучающихся по программе «Особый ребёнок»)




НазваниеПрограмма по трудовому обучению (швейное дело) (для детей с тяжелой умственной отсталостью, обучающихся по программе «Особый ребёнок»)
страница3/4
Дата06.09.2012
Размер0.68 Mb.
ТипПрограмма
1   2   3   4

VI класс (476 ч.)

Вводное занятие.

Распределение учащихся по рабочим местам. Правила поведения в мастерской и содержания рабочего места. Повторение правил безопасной работы в мастерской. Назначение бригадиров, составление графика дежурства по мастерской и объяснение их обязанностей. Ознакомление с задачами обучения и с планом работы на год.

Повторение. Материалы и инструменты, применяемые в швейном деле. Ткани и нитки. Внешний вид, свойства, назначение. Приемы работы с шаблоном и лекалом. Складывание деталей кроя. Приемы ручных стежков - прямые, косые, петельные. Украшающие стежки крестообразный, «волна», тамбурный, стебельчатый. Техника выполнения бахромы, аппликации из бумаги и ткани. Поделки из ниток, способы их наматывания.

Практическая работа каждого учащегося по выполнению разметки.

Правила безопасной работы с ножницами, иглой и утюгом. Резание бумаги и ткани по намеченным линиям, ножницами.

Соблюдение санитарно-гигиенических требований при работе в мастерской. Хранение инструментов и приспособлений.

Работа с шаблонами, выкройками мягких игрушек, лекалами одежды для кукол. Разметка по шаблону, по линейке. Вырезание ножницами по ткани, стачивание и обтачивание ручными стежками. Составление орнаментов, композиций из геометрических фигур, (прямоугольников, квадратов, треугольников по образцам, чередующихся по форме и цвету) для изготовления панно, игольниц, прихваток, салфеток, кармашков и т.я.

Аппликация. Выполнение аппликации из 2-3 цветов. Подарочные открытки на тему: «8 марта», «С Новым годом». Изготовление мягких игрушек состоящих из 2-3 деталей (рыбка, цыпленок и курочка, кот и котенок и т.д.)

Изделия из ткани.

Салфетка с бахромой и украшающими стежками. Ознакомление с элементами вышивки. Разметка па салфетке. Подбор ниток по цвету (произвольно). Панно (аппликация из ткани) с применением пуговиц, тесьмы, меха и т.д. Разметка по шаблону. Вырезание ножницами, пришивание ручными стежками или приклеивание деталей клеем ПВА.

Цепочки (гирлянды) из колец бумаги. Разметка бумаги по шаблону и работа с ножницами. Склеивание колец, сборка их в гирлянду. Игольницы в виде игрушек. Ознакомление с образцами, выкраивание игольницы. Разметка, складывание, сметывание. Оформление изделия. Мягкие игрушки из искусственного меха, драпа, объемной формы. Ознакомление с последовательностью выполнения работы. Выполнение разметки. Соединение деталей, вывертывание, набивание и оформление.

Игрушки для пальчикового театра из плотной ткани - фетра, драпа, кашемира, с использованием меха. Вырезание ножницами, складывание деталей.

Стачивание ручными стежками. Оформление игрушки по намеченным линиям (пришивание глаз, носа, pта и т.д.) Экскурсия в ателье. Контрольная работа за год.



VII класс (544 час.)

Вводное занятие.

Распределение учащихся по рабочим мостам. Правила поведения в мастерской и содержания рабочего места. Повторение правил безопасной работы в мастерской. Назначение бригадиров, составление графика дежурства по мастерской и объяснение их обязанностей. Беседа о профессии швеи. Ознакомление с задачами обучения и с планом работы на год. Демонстрация работ учащихся.

Повторение. Материалы и инструменты применяемые при работе с тканью. Ткани и нитки разных видов. Их свойства и назначение. Виды ножниц, их назначение. Нумерация игл и ниток.

Хлопчатобумажные пеан и. Сырье для получения, простейшие сведения о производстве хлопчатобумажных тканей, их свойства. Составление учащимися коллекции хлопчатобумажных тканей. Умение определять их по внешнему виду, на ощупь, по особенностям горения нитки. Сравнение свойств х/б ткани с другими тканями.

Знакомство со швейной машиной с ручным приводом, ее назначение. Название деталей машины, через которые заправляют верхнюю и нижнюю нитки.

Организация рабочего места. Правила безопасной работы на машине с ручным приводом.

Работа с тканью. Разметка ткани с помощью линейки или по шаблону. Экономное расходование ткани. Выкраивание деталей по намеченным линиям. Складывание и сметывание деталей по инструкционным картам.

Изделия из ткани.

Изготовление простейших изделий с прямыми срезами: салфетки, головного платка квадратной формы или косового платка, обработанных краевым швом вподгибку с закрытым срезом по заделу (заранее выполненные подгибы). Пошив простыней (стачной шов и шов вподгибку с закрытым срезом),

Понятия: чертеж, выкройка, крой. Основные и вспомогательные линии. Вертикальные и горизонтальные линии. Построение прямого угла. Правила раскладки выкройки и порядок раскроя.

Правила безопасности при утюжке.

Производительный труд.

Элементарные понятия о профессии швеи Привитие навыков производительного труда.

Работа в мастерской. Правила поведения. Техника безопасности. Правила личной гигиены учащихся.

Изготовление мешочков для сыпучих продуктов, для сменной обуви, для рукоделия и т.п. Изготовление простейших прихваток, полотенец, платочков.

Изготовление салфеток с элементами вышивки и бахромой.

Объемные игрушки из меха, ниток и ткани 3-4 детальные. Знакомство с образцами. Объяснение последовательности операций изготовления.

Образец выметных петель. Определение места петли. Зависимость размера петли от размера пуговицы. Приемы прорезания петли. Выполнение закрепок - «столбиков». Обметывание срезов. Утюжка изделий. Складывание готовых изделий. Экскурсия на швейную фабрику (цех). Контрольная работа за год.



VIII класс (612 час.)

Вводное занятие.

Распределение учащихся по рабочим местам. Напоминание о правилах поведения в мастерской. Назначение бригадиров, дежурных. Правила содержания рабочего места и личной гигиены.

Повторение материалов, инструментов и приспособлений, применяемых в швейном деле. Ткани разных видов. Свойства хлопчатобумажных тканей их применение. Лицевая и изнаночная сторона, основная и уточная нить, кромка. Раскрашивание ткани по лекалу и выкройке. Складывание ткани, подготовка ее к раскрою. Резание ткани по намеченным линиям с припусками на швы. Изготовление повязок для дежурных с разделением и без разделения труда.

Ремонт одежды.

Пришивание пуговиц. Ремонт белья и одежды по разошедшемуся шву. Наложение заплаты, штопка. Выметывание петель.

Вышивание крестиком.

Изготовление салфеток, закладок и т.д. и оформление их вышивкой и украшающими стежками. Подбор рисунков, ниток, цветовых сочетаний. Вышивка с использованием канвы и пялец.

Пошив постельного белья.

Изготовление простыней, наволочек. Обработка прямых срезов по заделу и сметке на швейной машине с использованием стачного, двойного шва и шва вподгибку с закрытым срезом. Используется готовый крой.

Производительный труд.

Работа в мастерской с разделением труда. Изготовление фартуков для мастерских и соловой, салфеток, скатертей, простыней, наволочек, штор, элементарных костюмов для школы, платочков, косыночек. Работа по готовому крою. Для наиболее успевающих учащихся возможно изготовление разного вида прихваток, сумок и рукавиц.

Экскурсия на швейную фабрику или в ателье.

Контрольная (зачетная) работа за год с выполнением практического задания.


IX класс (680 часов)


Первая четверть (180 ч.)


Вводное занятие.

Элементарные сведения о профессии швеи. Ознакомление с задачами обучения и планом работы на год и четверть. Правила поведения и безопасной работы в швейной мастерской. Санитарно-гигиенические требования. Организация рабочего места. Подготовка рабочей формы, материалов и инструментов.


Повторение пройденного материала.

Инструменты и приспособления для ручных и машинных работ. Свойства тканей из натуральных волокон. Работа на швейной машине.


Ремонт одежды.

Изделие. Заплата.

Технические сведения. Заплата: формы, способы пришивания.

Практические работы. Подбор ткани для заплаты из гладкокрашеной ткани и с рисунком. Определение места наложения и размера заплаты. Раскрой заплаты с прибавкой на швы. Намётывание срезов заплаты. Утюжка заплаты.


Обработка закруглённого среза в плечевом изделии.

Изделия. Ночная сорочка с круглым вырезом горловины. Блузка без воротника и рукавов. Блузка с короткими цельнокроёными рукавами (горловина и проймы обработаны косой обтачкой).

Технические сведения. Ткани для пошива, детали, швы. Название контурных срезов. Определение середины деталей путём сложения. Разновидности обработки срезов.

Практические работы. Прокладывание копировальных стежков, контрольных линий (по середине деталей). Соединение деталей по образцу. Смётывание деталей. Обработка боковых и плечевых срезов стачным швом. Обработка косой обтачкой горловины и пройм изделия с применением различных дополнений (кружево, тесьма). Утюжка изделия.


Практическое повторение.

Виды работы. Пошив ночной сорочки, блузки, жилета. Пошив постельного белья.


Самостоятельная работа.

Обработка среза косой двойной обтачкой (выполняется по готовому крою на образце).


Вторая четверть (140 ч.)


Вводное занятие.

План работы на четверть. Бережное отношение к инструментам и оборудованию в школьной швейной мастерской.


Отделка одежды.

Изделия. Отделка на изделии (рюш, оборка, вышивка, мягкая складка, аппликация).

Технические сведения. Виды отделки одежды. Различия между рюшами и оборками. Вышивка крестиком, гладью. Способы выполнения аппликации на ткани.

Умение. Выполнение вышивки, аппликации, обработка рюши, оборки, мягких складок (по готовому крою).

Практические работы. Обработка различными способами отлетных срезов отделочных деталей. Соединение отделочных деталей с изделием. Пошив скатертей, салфеток. Оформление летнего топа, блузки. Выполнение гладьевых стежков.


Пошив поясного белья.

Изделие. Пижама детская (Комплект из короткой сорочки и пижамных брюк). Пошив карнавального костюма.

Технические сведения. Швы, применяемые при пошиве детской пижамы и костюма.

Умения. Обработка стачным швом шагового и среднего срезов парных деталей брюк. Обработка швом вподгибку с закрытым срезом верхних и нижних срезов деталей.

Практические работы. Подготовка кроя к обработке. Обработка стачным швом боковых срезов. Обработка горловины косой обтачкой с применением отделки, срезов рукава- швом вподгибку с закрытым срезом.


Лоскутная техника.

Изделия. Мешочки для подарков. Новогодние сувениры.

Технические сведения. Назначение изделий. Варианты художественного оформления мешочков для новогодних подарков (аппликация, вышивка, кружево, тесьма)

Умения. Изготовление изделий по образцу и рисункам с элементами творчества (отделка изделий). Составление цветового решения.

Практические работы. Раскрой деталей по готовым выкройкам. Сборка деталей изделия с использованием стачного и обтачного шва. Отделка изделий ручными способами.


Самостоятельная работа.

Изготовление сувенирного мешочка для подарка. Отделка аппликацией по образцу. Готовый крой.


Третья четверть (200 ч.)

Вводное занятие.

План работы на четверть. Правила безопасной работы на швейной машине.


Обработка застёжек в боковом шве поясного изделия.

Изделие. Застёжка в юбке (тесьма «молния», крючки).

Технические сведения. Застёжка в юбке: виды, длина, фурнитура, петли из ниток.

Упражнение. Обработка на образце застёжки тесьмой «молния» и застёжки на крючках.

Практические работы. Разметка мест для петель и крючков. Пришивание петель и крючков. Вымётывание петель из ниток. Примётывание тесьмы «молния» к подогнутым краям застёжки, настрачивание краёв застёжки на тесьму «молния».

Лабораторная работа. Определение волокон шерсти по внешнему виду, на ощупь, по характеру горения.


Обработка низа юбки.

Изделие. Юбка.

Технические сведения. Обработка низа юбки: виды, зависимость от фасона и ткани. Ширина подгиба.

Умение. Обработка среза ткани зигзагообразной строчкой.

Практические работы. Замётывание низа юбки, обработка ручными стежками, зигзагообразной строчкой, косой обтачкой, швом вподгибку. Утюжка изделия.


Пошив юбок.

Изделия. Юбка двухшовная, расширенная к низу. Юбка из клиньев. Юбка «солнце», юбка «полусолнце».

Теоретические сведения. Юбка: фасоны, ткани для пошива. Название срезов и деталей кроя юбки. Подготовка деталей кроя к пошиву.

Практические работы. Прокладывание контрольных линий. Прокладывание копировальных стежков по контуру выкройки и линии бёдер. Смётывание основных деталей. Подготовка юбки к примерке. Примерка юбки. Обработка боковых срезов, застёжки. Обработка верхнего среза обтачкой и швом вподгибку с эластичной тесьмой. Обработка низа изделия. Утюжка и складывание изделия.


Лоскутная техника

Изделия. Наборы декоративных кухонных принадлежностей: грелка на чайник, прихватки, салфетки простых форм, фартуки в лоскутной технике.

Технические сведения. Назначение изделий, аппликация в украшении кухонных принадлежностей. Технология обработки накладных карманов, фартуков. Схемы и цветовые решения техник «Снежинка», «Паутинка», «Вертушка», «Русский квадрат». Ткани для изделий. Требования к качеству выполнения машинных швов. Утюжка готовых изделий.

Практические работы. Раскрой деталей изделий по готовым лекалам. Подготовка швейного оборудования к работе с лоскутом. Организация рабочего места. Утюжка.

Упражнения. Выбор цветового решения изделия и отделки. Соединение отделочных деталей.

1   2   3   4

Похожие:

Программа по трудовому обучению (швейное дело) (для детей с тяжелой умственной отсталостью, обучающихся по программе «Особый ребёнок») iconПрограмма курса «Этика» для 7-9 классов для детей
Настоящая программа составлена на основе образовательной программы для дошкольников "Этика", автор Казанджан Т. А. и учитывает возрастные...
Программа по трудовому обучению (швейное дело) (для детей с тяжелой умственной отсталостью, обучающихся по программе «Особый ребёнок») iconПрограммы обучения детей с умеренной и тяжелой умственной отсталостью (подготовительный, I х классы)
Екатеринбурга являющиеся региональной экспериментальной площадкой по работе с детьми, имеющими умеренную и тяжелую умственную отсталость...
Программа по трудовому обучению (швейное дело) (для детей с тяжелой умственной отсталостью, обучающихся по программе «Особый ребёнок») iconРекомендуемая последовательность изучения разделов ( модулей) курса «Домоводство» школ VIII вида
Программа составлена на основе программы для детей с глубокой умственной отсталостью под ред А. Р. Маллера
Программа по трудовому обучению (швейное дело) (для детей с тяжелой умственной отсталостью, обучающихся по программе «Особый ребёнок») iconПрограмма «особый ребенок» Пермь -2004 Введение Рецензенты: ^whob в. В к. П. Н профессор исо ургпу nl !:% Zro '^^;::::^^' ^^--^-тш.^ образована. Почспширабсп. Профамма «Особый ребенок»
Пермский областной (региональный) институт повышения квалификации работников образования
Программа по трудовому обучению (швейное дело) (для детей с тяжелой умственной отсталостью, обучающихся по программе «Особый ребёнок») iconМетодические рекомендации по использованию дидактических игр на уроках русского языка Заключение
«Коррекционная роль дидактической игры в обучении детей с умственной отсталостью»
Программа по трудовому обучению (швейное дело) (для детей с тяжелой умственной отсталостью, обучающихся по программе «Особый ребёнок») iconТрудовое обучение умственно отсталых учащихся
...
Программа по трудовому обучению (швейное дело) (для детей с тяжелой умственной отсталостью, обучающихся по программе «Особый ребёнок») iconРабочая программа по обучению грамоте 7 Пояснительная записка к рабочей программе по обучению грамоте 8
Изобразительное искусство. Н. М. Сокольникова,С. П. Ломов1 класс. Умк «Планета Знаний» 148
Программа по трудовому обучению (швейное дело) (для детей с тяжелой умственной отсталостью, обучающихся по программе «Особый ребёнок») iconЗаочный Республиканский смотр-конкурс «Лучший учебно опытный участок» «Наш школьный участок»
Моу «Чутеевская оош» для проведения в I – IХ классах уроков по трудовому обучению, природоведению, биологии; организации общественно...
Программа по трудовому обучению (швейное дело) (для детей с тяжелой умственной отсталостью, обучающихся по программе «Особый ребёнок») iconПрограмма 2012 в Крыму. О программе. " SkillCamp Крым 2012"
Вы заинтересованы в том, чтобы Ваш ребёнок с интересом и пользой провёл двадцать один день своих летних каникул, отдохнул, приобрёл...
Программа по трудовому обучению (швейное дело) (для детей с тяжелой умственной отсталостью, обучающихся по программе «Особый ребёнок») iconПрограмма составлена на основе программы для детей с глубокой степенью умственной отсталости под ред. А. Р. Маллера

Разместите кнопку на своём сайте:
Руководства



База данных защищена авторским правом ©do.znate.ru 2012
При копировании укажите ссылку
обратиться к администрации
Руководства
Главная страница