Школьный тур олимпиады по английскому языку




Скачать 103.09 Kb.
НазваниеШкольный тур олимпиады по английскому языку
Дата06.09.2012
Размер103.09 Kb.
ТипДокументы
Школьный тур олимпиады по английскому языку 7 класс

2011-2012 уч. год.

Задание 1


Прочитайте текст и выполните задания 1-6, обведя букву A, B, C или D, соответствующую варианту ответа, который вы считаете наиболее правильным.


With the words “Elementary, my dear Watson…”, the most famous detective of all times, Sherlock Holmes, starts to explain something to his friend, Dr. Watson. That phrase has now entered the English language.

Sherlock Holmes first appeared in 1882. He became famous in “The Adventures of Sherlock Holmes’. After that came the whole series of books about him: “The Memoirs of Sherlock Holmes”, “The Return of Sherlock Holmes”, “The Hound of Baskervilles” and many others. Many thousands of books about Sherlock Holmes are still sold every year.

Who invented Sherlock Holmes? Arthur Conan Doyle was his inventor. He was a doctor. In 1882 he moved from Scotland to England to set up a practice. One of the doctors he worked with, Dr. Joseph Bell, was the model for Sherlock Holmes’s friend, Dr. Watson. Conan Doyle’s medical knowledge was a great help to him in his detective stories.

Conan Doyle started the fashion of detective story, which goes on.

And what sort of man is Sherlock Holmes? We learn a lot about him from the stories in which he appears. He is a quiet man, who only speaks when he has something to say. He smokes a pipe (he has a collection of them). He plays the violin. He carries a large magnifying glass. He lives at 221B Baker Street in London.

If you go to London, you will not be able to find 221B Baker Street. But instead, you can go to a pub called the “Sherlock Holmes”. In that pub there is a room exactly like Sherlock Holmes’ room at 221B Baker Street as described in Conan Doyle’s stories.


  1. The text is about A Sherlock Holmes’s work. B the most famous detective and his inventor. C Dr. Watson’s medical practice. D Conan Doyle’s education.

  2. Choose the right sentence: A Dr. Watson was Dr. Bell’s assistant. B Dr. Watson was Conan Doyle’s friend. C Dr. Watson was Conan Doyle’s book character. D Dr. Watson was Sherlock Holmes’s relative.

  3. Find the wrong statement: A Dr. Watson was Sherlock Holmes’s friend. B Conan Doyle was a doctor. C There is 221B Baker Street in London. D The fashion of detective stories goes on.

  4. Conan Doyle is known to everybody as A the author of books about Sherlock Holmes. B a talented doctor. C a good friend of Dr. Joseph Bell. D a man who opened a pub on Baker Street.

  5. When did Sherlock Holmes use the phraseElementary, my dear Watson? A after he gave Watson the explanation of his guess. B if he wanted Watson to investigate the crime himself. C before he began to explain something to Watson. D if Watson asked him to find criminal.

  6. Choose the title to the text. A Doctor Watson and Sherlock Holmes. B Conan Doyle and Dr. Joseph Bell. C Conan Doyle’s Family. D Conan Doyle and His Characters.

Задание 2


Прочитайте текст. Преобразуйте слова, напечатанные заглавными буквами в конце строк, обозначенных номерами 1-8 так, чтобы они грамматически соответствовали содержанию текста. Заполните пропуски полученными словами.


Once an Englishman went to Japan. He 1__________________a Japanese HAVE

servant who was very polite. The wanted to get up early

one morning and asked 2________________ servant to wake him up at HE

six o’clock.

At 6 o’clock the servant 3________________ into the room very quietly. COME

When he saw that the Englishman 4_________________ SLEEP

he 5____________________ a piece of paper and wrote some words on it. TAKE

Then he quietly 6________________ the room. LEAVE

The Englishman 7__________________up at eleven o’clock, jumped out of WAKE

bed, looked at his watch and then 8___________________the piece of paper SEE

on the table. It said, “Dear Sir, it is six o’clock now. Please get up.”


Задание 3


Прочитайте текст. Выберите ответ (а-d) по смыслу. Занесите свои ответы в таблицу.


A Lion and a Mouse

One day a Lion was sleeping under the tree. A little Mouse 1)___________that he was safe and ran across the Lion’s paw (лапа).

This awakened the Lion and he caught the Mouse .

The Lion was going to kill the little Mouse, when the Mouse said, “Please let me go. Do not kill me. Maybe I 2)_______________help you some day.”

The Lion decided that this was very 3)_______________. He couldn’t see how a little mouse could help 4)______________ great big lion, but because the Mouse made him 5)________________ the Lion let the little Mouse go.

Some time after that, the Lion 6)_________________by some men. The men caught him in a net. The little Mouse saw the Lion in the net and decided to help him. So he cut the ropes with his sharp teeth one by one and freed the 7)______________Lion.

1.a) thinked b) thought c) thinks d) has

2.a)can b) must c) have to d) may

3.a) sad b) sadly c) funnily d) funny

4.a) the b) a c) - d) an

5.a) laughing b) to laugh c) laugh d) laughed

6.a) caught b) was caught c) is caught d) was catching

7.a) helping b) help c) helpy d) helpless


1

2

3

4

5

6

7























Задание 4


Прочитайте текст. Заполните пропуски соответствующими по смыслу словами и фразами. Занесите свои ответы в таблицу.


Louis Armstrong

Louis Armstrong 1) ____________ born in New Orleans, USA, on July 4, 1900. When he was thirteen years 2) _____________, he began to play in a jazz band. He played different musical instruments.

In 1925, Armstrong went 3) ___________ Chicago and started his own band there. It became very popular. Armstrong and 4) _______________ band gave concerts in many countries.

Louis Armstrong changed the style 5) ____________ jazz. He invented singing without words. The classical music of black Americans became the music of all Americans.

He was 6) _____________happy man and he wanted other people to be happy too. Louis Armstrong died in his sleep on July 6, 1971. But people still remember him and listen 7) ______ his music.


1

2

3

4

5

6

7
























Задание 5


Недавно вы с классом ездили на экскурсию. Напишите открытку другу по переписке Ричарду (Richard) и расскажите ему , чем вам понравилась эта поездка. Richard Strove живет в Кенсингтоне (Kensington) в доме 5 по улице Green Road. Почтовый код SL5 45I.

Объем послания - 60-70 слов включая адрес.



_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________






stamp



_______________________________________

_______________________________________

_______________________________________

_______________________________________

______________________________________





Ответы к заданиям.

Задание 1 – 1 B, 2 C, 3 C, 4 A, 5 C, 6 D (max.- 6 баллов)

Задание 2 – 1 HAD, 2 HIS, 3 CAME, 4 WAS SLEEPING, 5 TOOK, 6 LEFT,

7 WOKE, 8 SAW (max. -8 баллов)

Задание 3 – 1 b, 2 a, 3 d, 4 b, 5 c, 6 b, 7 d (max. – 7 баллов)

Задание 4 - 1 was, 2 old, 3 to, 4 his, 5 of, 6 a, 7 to (max. – 7 баллов)

Задание 5 - (max.- 12 баллов)

Если объем письма менее 50 слов, то задание оценивается в 0 баллов.

Если объем более 80 слов, то проверке подлежат только 75 слов.


Критерии оценивания выполнения задания


Содержание

К1

Задание выполнено полностью:

-указано ли куда класс ездил на экскурсию;

- вопросы о том, был ли друг когда-нибудь в этом месте и о его впечатлениях

- стилевое оформление речи выбрано правильно (обращение и завершающая фраза - неофициальный стиль; подпись - только имя пишущего)


4 балла

Организация

К2

- Текст логично выстроен

- использованы специальные языковые средства для передачи логической связи

- текст разделен на абзацы

- обращение на отдельной строке

- завершающая фраза на отдельной строке

- подпись на отдельной строке

- адрес написан в соответствии с нормами, принятыми в стране изучаемого языка



4балла

Лексико-грамматическое оформление письменного высказывания

К3

Использована разнообразная лексика и различные грамматические (простые и сложные) структуры в соответствии с поставленной задачей. Лексико-грамматические ошибки практически отсутствуют

Использована разнообразная лексика и различные грамматические (простые и сложные) структуры в соответствии с поставленной коммуникативной задачей. Встречаются отдельные ошибки в употреблении слов, грамматических структур, которые не затрудняют понимание текста. Простые предложения грамматически правильны.

Использовано ограниченное количество лексических единиц и простые грамматические структуры, в целом соответствующие поставленной коммуникативной задаче. Допущено значительное количество языковых ошибок. Некоторые ошибки могут затруднять понимание текста.

Использовано крайне ограниченное количество лексических единиц и многочисленные ошибки не позволяют выполнить поставленную коммуникативную задачу.

3 балла


2 балла


1 балл


0 баллов

Орфография и пунктуация

К4

Допущены отдельные орфографические и пунктуационные ошибки, которые не препятствуют пониманию текста.

Допущены многозначительные орфографические ошибки и не соблюдены правила пунктуации, что затрудняет понимание текста

1 балл


0 баллов



Итого: (max.-40 баллов)

Похожие:

Школьный тур олимпиады по английскому языку iconПояснительная записка 2 стр. Первая часть «Чтение»
Отборочный тур областной олимпиады школьников по английскому языку проводится в городах и районных центрах Новосибирской области....
Школьный тур олимпиады по английскому языку iconМетодические рекомендации по разработке требований к проведению школьного и муниципального этапов всероссийской олимпиады школьников по английскому языку в 2011/2012 учебном году
Методические рекомендации по разработке требований к проведению школьного и муниципального этапов всероссийской олимпиады школьников...
Школьный тур олимпиады по английскому языку iconМетодические рекомендации по разработке заданий для школьного и муниципального этапов всероссийской олимпиады школьников по английскому языку в 2011/201 2
Методические рекомендации центральной предметно-методической комиссии Олимпиады по проведению школьного этапа олимпиады 5
Школьный тур олимпиады по английскому языку iconШкольный тур Московской региональной олимпиады по обществознанию
По какому принципу образованы ряды? Назовите понятие, общее для приведенных ниже терминов, объединяющее их
Школьный тур олимпиады по английскому языку iconМетодические рекомендации по разработке заданий для школьного и муниципального этапов всероссийской олимпиады школьников по английскому языку в 2009/2010 учебном году Москва 2009
Методические рекомендации центральной предметно-методической комиссии Олимпиады по проведению школьного этапа олимпиады 11
Школьный тур олимпиады по английскому языку iconМетодические рекомендации по разработке заданий для школьного и муниципального этапов всероссийской олимпиады школьников по английскому языку в 2009/2010 учебном году Москва 2009
Методические рекомендации центральной предметно-методической комиссии Олимпиады по проведению школьного этапа олимпиады 9
Школьный тур олимпиады по английскому языку iconИнструкция по выполнению заданий олимпиады в 9-11-х классах муниципальных учреждений. Для всех конкурсов необходимо выполнение следующих
Пояснительная записка к проведению школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников по английскому языку в 9 11-х классах муниципальных...
Школьный тур олимпиады по английскому языку iconПеченкина Марина Витальевна Школьный этап олимпиады по русскому языку 5 6 классы № задания
Торты, позвонишь, прибыл, положил, красивейший, хвоя, приговор, завидно, средства, добыча
Школьный тур олимпиады по английскому языку iconРабочая программа по английскому языку 4 класс
...
Школьный тур олимпиады по английскому языку iconМетодические рекомендации по разработке заданий для школьного и муниципального этапов всероссийской олимпиады школьников по немецкому языку в 2011/2012 учебном году Москва 20
Методические материалы содержат рекомендации по порядку проведения этапов Олимпиады по немецкому языку, требования к структуре и...
Разместите кнопку на своём сайте:
Руководства



База данных защищена авторским правом ©do.znate.ru 2012
При копировании укажите ссылку
обратиться к администрации
Руководства
Главная страница